Liputan 9 : Pembahasan Soal Matematika

Pankreas

Pankreas from nadia_anisa22

Ilmu Pengetahuan, Teknologi, dan Seni dalam Islam

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Seiring perkembangan zaman, kita dituntut untuk terus memandang ke depan dengan penuh harapan dan keyakinan bahwa kita mampu bersaing dalam berbagai keadaan. Saat ini, pendalaman ilmu pengetahuan dan kemajuan teknologi serta kebebasan mengekspresikan senikurangdisertai dengan peran agama terutama agama islam. Perlu kita ketahui bahwa ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni telah dibahas secara detailoleh islam seperti bagaimana pandangan islam terhadap hal-hal tersebut, cara pemanfaatannya secara baik dan bijak atau sebagainya. Adanya keterkaitan antara tiga hal tersebut dengan islam, seperti misalnya pemanfaatan teknologi dan seni sebagai saran penyebaran agama islam, atau ilmuwan yang menemukan banyaknya ilmu pengetahuan yang mereka temukan telah dibahas secara jelas di dalam Al-Quran.

Ilmu pengetahuan, teknologi dan seni tak hanya memiliki dampak yang positif saja, jika tidak dimanfaatkan secara bijak ketiganya dapat menimbulkan dampak yang negatif pula.

            Ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dalam praktek mampu mengangkat harkat dan martabat manusia karena malalui ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, manusia mampu melakukan eksplorasi kekayaan alam yang disediakan oleh Allah. Karena itu dalam pengembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, nilai-nilai islam tidak boleh diabaikan agar hasil yang diperoleh memberikan kemanfaatan sesuai dengan fitrah hidup manusia.

  

B.     Perumusan Masalah

    1.      Apa pengertian ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni?

    2.      Bagaimana ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni dalam pandangan islam?

    3.      Apa saja dampak positif dan negatif ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) serta seni?

    4.      Bagaimana pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) yang beretika dan islami?

C.    Tujuan

Adapaun terdapat beberapa tujuan dalam pembuatan makalah berikut ini, seperti:

   1.      Memahami pengertian ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.

   2.      Memahami seperti apa islam memandang ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni.

   3.   Megetahui berbagai dampak positif disertai dampak negatif dari ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) serta seni.

   4.     Mengetahui seperti apa pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) yang beretika dan islami.

Koding Turbo Pascal Program Persamaan Kuadrat

program persamaan_kuadrat;

uses wincrt;

var

 a,b,c,d : integer;

 x1,x2 : real;

begin

 clrscr;

 writeln ('             Mencari Akar Persamaan Kuadrat');

 writeln (' ');

 writeln (' ');

 writeln ('Bentuk Persamaan Kuadrat : ax^2+bx+c=0');

 write ('Masukkan Nilai a = ') ;readln (a);

 write ('Masukkan Nilai b = ') ;readln (b);

 write ('Masukkan Nilai c = ') ;readln (c);

Pengertian Media Pembelajaran

Media Pembelajaran from nadia_anisa22

Brownies Singkong Kukus

Analisis Pembentukan Pendidikan Indonesia

Triangular Pyramid

    A.    Materials and Tools

           1.      6 of Paper

           2.      Scissors

           3.      Glue

           4.      Ruler

Bermain dengan Gambar

         Di kota Königsberg Prusia terdapat 7 jembatan yang melintasi Sungai Pregel. Sudah sejak lama banyak orang mencoba berjalan-jalan dengan melalui setiap jembatan hanya satu kali saja. Leonard Euler (1707 – 1783), ahli matematika berkebangsaan Swiss, akhirnya menyelesaikan persoalan itu dengan memperlihatkan bahwa tidak mungkin melewati semua jembatan itu hanya satu kali. Ia menelaah sifat-sifat gambar yang dapat dilukis dengan menarik satu garis tanpa mengangkat pena dari kertas

Tabel Kebenaran

Berikut beberapa contoh tabel kebenaran logika matematika yang saya ketahui

 A.   5 Macam Tabel  Kebenaran

          1.      Tabel Kebenaran Negasi (¬)

      

    

Triangular Prism

  A.    Materials and Tools

         1.      Paper

         2.      Scissors

         3.      Glue

         4.      Ruler

         5.      Pencil

 B.     Steps of Work

        1.      Draw the nets of a triangular prism.

        2.      Cut out the nets.

        3.      Folding the nets corresponding line has been drawn.

        4.      Glue the nets.

  C.     Picture or Sketch

 

  

  D.    Suggestion

         This activity can hone students' creativity.

Magic Disc Ala Nadia

A.    Alat dan Bahan           :

1.           1 lembar karton padi
2.      3 lembar kertas hvs warna
3.       Jangka
4.       Gunting
5.          Cutter
6.             Penggaris
7.       Pensil
8.         Spidol warna
9.          Lem kertas
10.        Paku payung

B.     Proses Pembuatan

1. Buatlah gambar lingkaran besar dan kecil di karton padi dengan diameter masing-masing 20 cm dan 16 cm menggunakan jangka, kemudian gunting dengan rapi.
2. Lapisi kedua lingkaran dengan kertas hvs warna sesuai keingnan. Usahakan untuk membedakan warna pada lingkaran kecil dan lingkaran besar.
3. Pada lingkaran besar, bagi lingkaran menjadi delapan bagian dengan besar sudut yang sama.
4. Tuliskan dan gambarlah delapan bangun datar yang berbeda pada lingkaran besar. Bangun datar tersebut yaitu lingkaran, persegi, persegi panjang, segitiga, jajargenjang, trapesium, layang-layang, dan belah ketupat.
5. Tulislah masing-masing rumus luas dan keliling dari masing-masing bangun datar tadi pada lingkaran besar di bagian yang akan tertutupi oleh lingkaran kecil.
6. Pada lingkaran kecil yang telah dilapisi kertas berwarna, buatlah dua lubang untuk menunjukkan rumus luas dan keliling yang telah ditulis pada lingkaran besar. Pastikan lubang mengarah tepat pada rumus dan menunjukkan bangun datar yang sesuai.
7. Pasang  lingkaran kecil di atas lingkaran besar dengan menggunakan paku payung yang dipasang tepat di tengah-tengah kedua lingkaran tersebut.

C.    Cara Penggunaan

             Putar bagian atas piringan disc dan arahkan pada salah satu gambar bangun datar, maka secara otomatis rumus luas dan keliling dari bangun datar tersebut akan muncul. Dengan media ini, diharapkan siswa akan lebih mudah mengingat rumus bangun datar.